Daniel Costa De Moraes

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2018), especialização em Gestão, Supervisão e Coordenação Escolar pelo Instituto Wallon Educacional (2019), formações complementares em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e em Mundo do Trabalho, realizadas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (AVA/MEC) (2023), e curso de extensão acadêmica em Ensino de Geografia e as Relações Étnico-Raciais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) (2025). Realizou estudos em nível de mestrado em Geografia na Universidade Federal de Goiás (UFG) e atualmente é graduando em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). Atua na Educação Básica, com experiência no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, desenvolvendo atividades de docência, coordenação de área, acompanhamento pedagógico de docentes e construção curricular para itinerários formativos no campo das Ciências Humanas. Sua trajetória acadêmica e profissional articula ensino de Geografia, currículo e gestão educacional, com ênfase na formação crítica dos estudantes e na compreensão das dinâmicas sociais, econômicas, políticas e ambientais que constituem o espaço geográfico. Como pesquisador em formação, desenvolve interesse em metodologias de ensino de Geografia, tecnologias educacionais, participação escolar, gestão democrática, processos formativos comprometidos com a educação crítica, bem como em território, geopolítica e dinâmicas socioespaciais.